６月１日（金）
今日も嬉しいことがありました。
普段、教室にいても、音や光に少し敏感なせいか、なかなか授業に集中できずに伏してしまう生徒が、課題自習の時間、別室の静かな環境で一人勉強を行ったなら、ぐんぐん自分のペースを取り戻し、課題をこなす姿がありました。その後の時間も様々な課題プリントにも挑戦できていました。様子を見ていると、解答も的確で、文章を読み取る力は結構高いものがあることが分かりました。
どの子にも得手、不得手があり、その中で自分のペースで勉強を進めることができると、ぐんと伸びるきっかけになる可能性があるのだなと改めて教えられる出来事でした。